钉子板上的多边形 - 说课

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内容简介：

1.谈话：今天这节课我们一起来研究钉子板上的多边形。（板书：钉子板上的多边形） 你们会在钉子板上围多边形吗？看谁围的快！（学生围 拍学生作品） 2.并列展示一个五边形一个三角形：这是刚刚两个同学围的，哪个面积大？ 你觉得钉子板上多边形的面积会和谁有关呢？ 预设：（1）学生回答和“周长”有关 应对：周长和面积的确是有关系的，我们曾经研究过长方形的周长和面积之间的关系。 预设：（2）学生回答“钉子”——哪里的钉子？ 预设：（3）学生回答“边上的钉子数” 应对：大多数同学都感觉到边上的钉子数和面积有关（板书：边上的钉子数 面积） 这个图形边上有几个钉子？会数吗？自己在下面轻轻地数一数 预设：（4）学生回答“形内的钉子数” 应对：大多数同学都感觉到和边上的钉子数有关，有同学感觉可能还和形内的钉子数 有关。我们就分别来进行研究，先来研究边上的钉子数，边上的钉子数和面积 到底有没有关系呢？（板书：边上的钉子数 面积）

 

剧集列表：

课件教案：

钉子板上的多边形（精品课教学设计）.docx

主讲人：何嘉
上传者：天宁区	订阅
上传于：2018/12/20 20:23:55

 

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