人教版道德与法治七上 8.2敬畏生命 - 同行点评

XP:请安装WINDOWS MEDIA PLAYER 11 和 完美解码器
WIN7:请安装WINDOWS MEDIA PLAYER 12

 

 

 

内容简介：

 

人教版七上8.2敬畏生命.zip

 

一、教学目标

1、知识目标：（1）懂得生命至上的内涵；（2）了解生命之间的休戚与共；（3）理解对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀。

2、能力目标：（1）培养学生对生命问题的辩证思维能力，正确认识心有所畏的做法。

（2）学会结合社会热点观察、思考敬畏生命的表现与意义，初步形成对现实生活的复杂情形做出合理判断的能力。

（3）坚守对待生命的道德底线，学会珍爱自我生命，关怀和善待身边的其他生命。

3、情感、态度与价值观：（1）培养敬畏生命的情怀。

（2）培养珍爱自我生命，关怀和善待身边其他生命的情感。

二、教材分析：本课是人教版七年级上册第八课的第二框，标题为敬畏生命。在承接了第一框《生命可以永恒吗？》之后，本框内容旨在帮助学生理解生命至上的内涵，引导学生从个体的“我”的生命体验和认识，扩展到对人与人生命关系的体认与思考，理解休戚与共的关系，引导学生理解并践行对生命的敬畏，珍爱自己的生命，关怀他人的生命，自觉走上道德生活。是第一框的延续，也为后续第九课和第十课打下基础。

三、学情分析：中学阶段是一个人生观、价值观初步形成的时期，随着自我意识的不断发展，他们开始思考、探问生命。初中生的心理发展还处在一个半幼稚、半成熟的时期，对事物或观点的分辨能力、理解能力尚不甚强，如果学生这些思维的矛盾或困惑得不到及时指导，就可能产生心理脆弱、思想困顿、行为失控等问题，导致其不懂得尊重、敬畏、珍爱生命，甚至会漠视生命。因此，本课对于学生具有强烈的现实意义和深远的教育意义。它将有助于初中学生正确审视个人生命与他人、社会和人类的关系，有助于初中学生科学理解生命的发展规律，培养他们感激生命、珍爱生命、敬畏生命的情怀，并进一步激发对生命话题的探究兴趣。

四、教学重难点：在休戚与共的社会，怎样做到敬畏生命。

五、教学方法：情景讨论法、角色体验法、小组合作法等

 

剧集列表：

课件教案：

主讲人：孙燕
上传者：武进区	订阅
上传于：2018/12/20 17:47:06

 

其他视频：