教学内容：苏教版四年级下册第96-97页。
教学目标：
1.通过对简单多边形的内角和的探究，发现规律，归纳出多边形的内角和公式。
2.通过对多边形多种转化形式的探究，体验解决问题时策略的多样性，培养实践能力与创新精神。
3.通过类比、联想、转化、推理等探究活动，体验成功的快乐，感受数学研究的乐趣。
教学重点：多边形内角和规律的探索。
教学难点：在探索多边形内角和公式过程中积累、优化数学活动经验，渗透“转化”的数学思想方法。
教具准备：材料袋、研究单、课件。