课题联系实践,为后面内容的学习奠定方法基础。课件展示物理实验情境,帮助学生建立形象思维的模式。利用手边器材进行学生分组实验,从而让学生对所授内容有感性认识。
教学目标:
⑴列举实例,叙述力的分解和分力的概念。 ⑵区分力的分解和力的合成,指出力的分解也遵循力的平行四边形定则。 ⑶通过具体实例,判断力的分解的原则。 ⑷根据力的平行四边形定则,用作图法求解分力。