教材分析：本单元的话题是与学生的日常生活息息相关的饮食和生活方式。阅读课是本单元的第二课时，介绍的是Kitty和Daniel两人不同的饮食习惯和生活方式，阅读课是整个单元的重点，涵盖了本单元的话题和语言知识语法内容，具有功能性和交际性，通过本课的学习，旨在让学生了解课文大意，懂得怎样的生活习惯才是有利于健康的，并且通过文章的学习，学生能学会重新合理安排自己的饮食和生活，同时，阅读能力有进一步的发展。

学情分析：美食和健康的生活习惯，是学生健康成长过程中的重要问题，学生对这个话题比较感兴趣，在学习了前几个单元后，学生积累了不少关于食物的词汇，有较充足的知识储备。本班学生善于思考，喜欢表达自己的观点，能积极地在课堂上和小组内合作交流与分享。

Teaching aims:

1.  To review and enlarge words and phrases about food and lifestyle；

2.  To learn the relationship between diet and health；

3.  To learn the reading skills, such as skimming and scanning;

4.  To learn to have a healthy lifestyle.

Importance and difficulties:

To learn the reading skills, such as skimming and scanning.

Learning aims:

1.  Students can learn words and phrases about food and lifestyle;

2.  Students can learn some reading skills;

3.  Students can learn to write about the students’ own lifestyle and know how to have a healthy lifestyle.

Teaching and learning methods:

1.  Reading and writing method;

2.  Cooperative teaching method.