《钠、镁及其化合物镁的提取》 - 教学设计

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内容简介：

 

本节课的整体构思是让学生“从生活走进化学、用实验探究化学、从化学走向社会”。以学生已有的知识和能力为基础，教师设计一定梯度的探究问题、探究实验，学生通过自主学习、合作学习获取和建构新的知识。知识层面，以镁的提取为线索，融合了镁及其化合物的相关性质，使学生掌握了镁与水、二氧化碳、氮气等物质反应的新知识；能力层面，学生能发现问题、提出问题、再通过分析、比较、实验、归纳等解决问题；学科观念层面，学生通过对镁的提取流程与原理的学习，培养了化学学科的元素观、转化观、分类观以及化学价值观等，实现了对学科观念的建构。本节课设计旨在体现新课程的新理念，促进“以知识传递为主”向“以学生认知发展为主”的转变，鼓励学生在科学探究中提高能力，形成相应的学科观念，保证可持续发展。

 

剧集列表：

课件教案：

朱云-资料包.rar

主讲人：朱云
上传者：金坛教研	订阅
上传于：2016/1/6 9:51:39

 

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