《Chinese Festivals》Culture time, Checkout time, Ticking time板块。作为第四课时，它是前三个课时的延续。这一课的主要教学任务是通过复习中国的四个节日提炼出如何谈论节日；通过Culture time中Halloween文本的学习，操练和巩固如何谈论节日；在最后，学生选择自己感兴趣的其他西方节日，阅读并书写如何谈论这个节日。在情感态度上，我希望学生通过学习，培养与人合作、交流、共同学习的能力，同时，了解更多的西方节日，对西方文化有更多的了解，并从中对比中国节日和西方节日的差异，对比中西文化的不同。